TBMM Komisyonu, Çocukların Dijital Riskleri ve Eğitim Politikalarını Gözden Geçiriyor

TBMM'de çocukların dijital ortamdaki riskleri ve eğitim politikalarını inceleyen araştırma komisyonu çalışmalarını sürdürüyor. MHP Kahramanmaraş Milletvekili Zuhal Karakoç, Türk Eğitim Derneği Düşünce Kuruluşu (TEDMEM), Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, İlke İlim Kültür Eğitim Vakfı ve Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı (TEPAV) temsilcilerinin sunumlarını dinlediklerini duyurdu.
TBMM Komisyonu, Çocukların Dijital Riskleri ve Eğitim Politikalarını Gözden Geçiriyor

Kahramanmaraş ve Şanlıurfa'da meydana gelen ve kamuoyunda yankı uyandıran okul içi olayların ardından, çocukların dijital ortamlarda maruz kalabileceği riskleri derinlemesine incelemek üzere kurulan Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Araştırma Komisyonu, çalışmalarını sürdürüyor.

Komisyonun ilerleyişi hakkında bilgi veren MHP Kahramanmaraş Milletvekili Doç. Dr. Zuhal Karakoç, çeşitli uzmanlık alanlarından temsilcileri Gazi Meclis'te ağırladıklarını belirtti.

Milletvekili Karakoç, gerçekleştirilen toplantıda Türk Eğitim Derneği Düşünce Kuruluşu (TEDMEM), Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, İlke İlim Kültür Eğitim Vakfı ve Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı (TEPAV) gibi kurumların temsilcilerinden sunumlar aldıklarını aktardı.

TBMM Komisyonu, Çocukların Dijital Riskleri ve Eğitim Politikalarını Gözden Geçiriyor

Bu sunumlar kapsamında, Türkiye'deki mevcut eğitim politikalarının değerlendirilmesi, çocukların ruh sağlığına yönelik psikososyal destek sistemlerinin geliştirilmesi, dijital dünyanın getirdiği risklerin tespiti ve bu risklere karşı alınabilecek önleyici tedbirler üzerine kapsamlı görüş alışverişinde bulunuldu.

Farklı kuruluşların bilgi birikimi, saha deneyimleri ve getirdikleri çözüm önerilerinin komisyonun yürüttüğü çalışmalara değerli katkılar sunacağına inandığını ifade eden Milletvekili Karakoç, toplantıya katılım sağlayan tüm temsilcilere teşekkürlerini iletti.

Kaynak: IGF Haber

Yorumlar (0)

İlk yorumu siz yapın.